अपने ऑटिस्टिक चाइल्ड के साथ खेलें: अधिक आसानी से कहा गया है

यदि ऑटिज़्म वाले सभी युवा बच्चों द्वारा साझा किया गया एक मुद्दा है, तो सामान्य खेल कौशल के साथ यह मुश्किल है। ऑटिज़्म वाले छोटे लोग खिलौनों को लाइन या ढेर कर सकते हैं, खुद से खेलते हैं और अपने साथियों के साथ बातचीत का विरोध कर सकते हैं, या बस स्पिन, रॉक या अन्यथा अपनी दुनिया में समय बिता सकते हैं। यह आत्म-अवशोषण है जो ऑटिस्टिक बच्चों के अनुकरण से सीखना, अन्य बच्चों के साथ सामाजिककरण करना, या अपने जीवन में वयस्कों से जुड़ना बहुत मुश्किल बनाता है।

सिद्धांत रूप में, माता-पिता वास्तव में खेलने के लिए अपने ऑटिस्टिक बच्चों को पढ़ाने में महत्वपूर्ण भूमिका निभा सकते हैं। लेकिन जब "आपके बच्चे के साथ खेलना" एक ब्रेनर की तरह लगता है, यह एक ऑटिस्टिक बच्चे के माता-पिता के लिए बहुत ही चुनौतीपूर्ण हो सकता है।

एक ऑटिस्टिक बच्चे के साथ खेलने के बारे में इतना मुश्किल क्या है?

• एक ऑटिस्टिक बच्चे का ध्यान आकर्षित करना या एक मिनट या उससे भी अधिक समय तक अपना ध्यान रखना हमेशा आसान नहीं होता है
• एक बार व्यस्त होने पर, ऑटिज़्म वाला बच्चा अक्सर वही काम करना पसंद करता है, और पैटर्न को तोड़ना मुश्किल हो सकता है
• ऑटिज़्म वाले बच्चे शायद ही कभी अपने विचार या ऊर्जा को इंटरैक्टिव प्ले में लाएंगे, इसलिए सभी विचार और ऊर्जा माता-पिता से आनी चाहिए। यह थकाऊ और निराशाजनक हो सकता है।
• सामान्य उपकरण जो हम बच्चों को शामिल करने, प्रश्न पूछने, सुझाव देने, एक दिलचस्प गतिविधि शुरू करने के लिए उपयोग करते हैं - ऑटिज़्म वाले बच्चे के ठीक पीछे जा सकते हैं।

लेकिन इन सभी मुद्दों में माता-पिता की चोट और उदासी की वास्तविक भावना की तुलना में कुछ भी नहीं है जब उनका बच्चा उन्हें आंतरिक दुनिया या वस्तु के पक्ष में अनदेखा करता है।

हां, अधिकांश माता-पिता आकर्षक और कनेक्ट करने के नए तरीकों के साथ प्रयोग करने के लिए अस्वीकार करने की भावना को पीछे छोड़ सकते हैं । लेकिन जब हम अपने बच्चे तक पहुंच जाते हैं और वह हमें अनदेखा करता है; जब हम अपने बच्चे को गले लगाते हैं और वह दूर खींचती है; जब हम अपने बच्चे को संलग्न करते हैं और वह अनजान दिखाई देता है - कोशिश करने के लिए भावनात्मक ऊर्जा को खोजना असाधारण मुश्किल है।

एक और बड़ी बाधा दुखद हकीकत है कि एक बहुत सारे माता-पिता भूल गए हैं कि कैसे खेलना है। निश्चित रूप से, वे बोर्ड गेम या खेल खेल सकते हैं - लेकिन किसी के होने का नाटक करने का विचार या कुछ ऐसा नहीं है जो अब आकर्षक नहीं है। ज्यादातर माता-पिता सिर्फ नाटक की तारीखों की व्यवस्था कर सकते हैं और वापस खड़े हो सकते हैं, जबकि उनके बच्चे प्रतीकात्मक बातचीत का अभ्यास करते हैं, संबंध बनाते हैं, अनुभव करते हैं और भावनाओं का प्रबंधन करते हैं। लेकिन ऑटिस्टिक बच्चों के माता-पिता के पास उस लक्जरी नहीं है।

विकासशील थेरेपी विशेष रूप से माता-पिता को अपने ऑटिस्टिक बच्चों के साथ खेलने के लिए उपकरण प्रदान करने के लिए तैयार की गई हैं - और वे उपचार न केवल खेलने के लिए उपकरण हैं, बल्कि संचार और संज्ञानात्मक विकास के लिए भी उपकरण हैं। माता-पिता के लिए फ्लोरटाइम और आरडीआई दोनों अच्छे दिशाएं हैं। लेकिन यहां तक ​​कि "अपने ऑटिस्टिक बच्चे के साथ कैसे खेलना है" के बारे में समर्थन और जानकारी के साथ, अधिकांश माता-पिता चुनौती से थोड़ी सी अभिभूत महसूस करते हैं।

आप अपने युवा बच्चे के साथ ऑटिज़्म के साथ कैसे खेलते हैं? क्या आपको अपने आप को बनाए रखने और ऊर्जावान रखने के लिए उपकरण या चाल मिल गई हैं, और रचनात्मक रस बहने के लिए?

ऑटिज़्म स्पेक्ट्रम विकारों के लिए विकासात्मक उपचार

ऑटिज़्म स्पेक्ट्रम विकारों के लिए विकासात्मक उपचार सामाजिक और संचार कौशल के साथ समस्याओं सहित ऑटिज़्म की "मूल घाटे" पर काम करते हैं।

वे व्यक्तिगत बच्चे के अनुरूप होते हैं और अक्सर माता-पिता द्वारा प्रशासित होते हैं। फ्लोरटाइम, आरडीआई, और सोन-राइज ऑटिज़्म के लिए शीर्ष विकास उपचार हैं। विकास चिकित्सा और विभिन्न दृष्टिकोणों के बारे में और जानें। क्या ये तकनीकें आपके लिए हैं?

फ्लोरटाइम क्या है?

फ़्लोरटाइम, चिकित्सीय नाटक का एक रूप, स्टेनली ग्रीन्सपैन और सेरेना वीडर द्वारा विकसित डीआईआर (विकास, व्यक्तिगत-अंतर, रिलेशनशिप-आधारित) चिकित्सीय दृष्टिकोण की केंद्रीय विशेषता है। डॉ ग्रीनस्पैन के सवाल का जवाब पढ़ें "क्या सामान्य खेल से फ्लोरटाइम अलग होता है?"

फ़्लोरटाइम के साथ शुरू करना

फ़्लोरटाइम, चिकित्सकीय नाटक का एक रूप है, न केवल एक महत्वपूर्ण विकास उपचार है - यह माता-पिता के लिए अपने ऑटिस्टिक बच्चों के साथ बंधन का एक शानदार तरीका भी है।

रिश्ते विकास हस्तक्षेप (आरडीआई): ऑटिज़्म के लिए एक उपचार

रिश्ते विकास हस्तक्षेप (आरडीआई) ऑटिज़्म उपचार के लिए अपेक्षाकृत नया दृष्टिकोण है। डॉ स्टीवन गुटस्टीन द्वारा विकसित, इसका दावा यह है कि यह सामाजिक / संचार कौशल और लचीली सोच में काफी सुधार करने के लिए "मूल घाटे" को संबोधित करता है।