जब से मेरा ऑटिस्टिक बेटा, टॉम, एक किशोर बन गया, मैं "स्वतंत्र जीवित कौशल" के महत्व के बारे में सुन रहा हूं। एक अच्छी माँ के रूप में, ज़ाहिर है, मैं चाहता हूं कि टॉम स्वतंत्र रूप से जितना संभव हो सके - इसलिए मैंने स्वतंत्र जीवन कौशल की परिभाषा को देखना शुरू कर दिया ताकि यह पता चल सके कि शब्द का क्या अर्थ है। मैंने यह मानना शुरू कर दिया कि "इंडिपेंडेंट लिविंग स्किल्स" को केवल उन कौशलों के लिए संदर्भित किया जाता है जिन्हें किशोर और युवा वयस्कों को दिन भर में जाना पड़ता है - लेकिन इसके लिए बहुत कुछ (या हो सकता है) हो सकता है।
स्वतंत्र जीवित कौशल के प्रकार
पहली बात जो मैंने सीखा वह यह है कि "स्वतंत्र जीवन कौशल" शब्द का सार्वभौमिक रूप से उपयोग नहीं किया जाता है - और जब इसका उपयोग किया जाता है, तो इसका अर्थ अलग-अलग लोगों के लिए अलग-अलग चीजें हो सकता है। कई मूल्यांकन पैमाने और परीक्षण हैं। अक्सर, स्वतंत्र जीवित कौशल अन्य प्रकार के कौशल में विभाजित होते हैं जो ओवरलैप होते हैं - जैसे कि:
- जीवन कौशल (आमतौर पर दिन-प्रतिदिन के बुनियादी कौशल जैसे टॉयलेट, ड्रेस, खाने आदि की क्षमता)
- कार्यात्मक कौशल (आमतौर पर उचित विकल्प बनाने और उचित कार्रवाई करने के लिए विशेष सहायता की आवश्यकता के बिना कक्षा, कैफेटेरिया, बस इत्यादि जैसी विशिष्ट सेटिंग में काम करने की क्षमता; स्कूल कैफेटेरिया के माध्यम से अपना रास्ता बनाना एक कार्यात्मक कौशल होगा)
- अवकाश या मनोरंजक कौशल (ये व्यापक रूप से भिन्न होते हैं, लेकिन फिल्मों में जाने, खेल लीग में भाग लेने, पुस्तकालय जाने के लिए, और आगे भी शामिल हो सकते हैं।)
- रोजगार या व्यावसायिक कौशल (समय पर काम करने के लिए उचित तरीके से व्यवहार करने और ड्रेसिंग करने से सब कुछ, कार्यस्थल में दूसरों के साथ बातचीत करना, और नौकरी करना)
- सामाजिक या पारस्परिक कौशल (इसका मतलब लोगों को उचित रूप से ग्रीटिंग करना हो सकता है, लेकिन एक कोच या साथी बैंड सदस्य के साथ बातचीत करने के उचित तरीकों से रोमांटिक रिश्तों को संभालने से कुछ भी शामिल हो सकता है)
- प्रौद्योगिकी कौशल (क्या आप एक सेल फोन का उपयोग कर सकते हैं? एक कंप्यूटर? क्या आप जानकारी देख सकते हैं, ऑनलाइन चीज़ों के लिए भुगतान कर सकते हैं आदि?)
कौशल के इन समूहों में से प्रत्येक, निश्चित रूप से, कई छोटे कौशल समूहों से बना है। फिल्मों में जाना, उदाहरण के लिए, जब कोई फिल्म चल रही है, तो समय पर फिल्म पर जाएं, टिकट के लिए भुगतान करें, नाश्ता खरीदें, फिल्म को उचित तरीके से देखें, और फिर घर फिर से प्राप्त करें। इसमें घर छोड़ने से पहले कपड़े पहने और तैयार होने में भी शामिल हो सकता है, यह सुनिश्चित करना कि दरवाजा बंद हो गया है (लेकिन चाबियां आपकी जेब में हैं) और बहुत आगे।
आपके किशोर के लिए आकलन
चूंकि बोर्ड में कोई भी मूल्यांकन नहीं किया गया है, इसलिए आपके या आपके बच्चे को दिए गए विशेष आकलन सामान्य हो सकते हैं और 14-22 (या पुराने) आयु वर्ग के सभी के लिए लक्षित हो सकते हैं। नतीजतन, कुछ आकलनों में हर कौशल को शामिल करना प्रतीत होता है जो एक आम उगाए जाने वाले वयस्क अपने घर में अपने जीवन में रहते हैं, बिना किसी समर्थन के जो जीवन की हर पहलू में भाग लेने के लिए आवश्यक होता है।
जबकि वर्णित कुछ कौशल मूल हैं (बालों को ब्रश करना, उदाहरण के लिए), इन आकलनों में वर्णित कई कौशल 99% सामान्य किशोर या युवा वयस्कों के बारे में सोचते हैं। कार्यात्मक लिविंग स्किल्स का आकलन, उदाहरण के लिए, मूलभूत बातें, स्वच्छता, ड्रेसिंग, खाने, सौंदर्य के साथ शुरू होता है - लेकिन फिर घरेलू चिकित्सा के विस्तृत ज्ञान से लेकर विशिष्ट चिकित्सा आपात स्थिति को संभालने की क्षमता से लेकर अधिक उन्नत कौशल तक चलता है।
सिद्धांत रूप में, फंक्शनल लिविंग स्किल्स मूल्यांकन के एक या दूसरे आकलन के बाद, आईईपी टीम (या 22 वर्ष से अधिक की उम्र में एक और देखभाल टीम) उन कौशल को सिखाने के लिए विशिष्ट योजनाएं स्थापित करेगी। इस प्रकार, एक ऐसे व्यक्ति के लिए जो अभी तक कैफेटेरिया का प्रबंधन करने में सक्षम नहीं है, एक लक्ष्य एक ट्रे लेने, पौष्टिक चयन करने, भोजन के लिए भुगतान करने, खाने के लिए भोजन लेना, उचित भोजन करने और फिर बोसिंग करने के कौशल को तोड़ सकता है टेबल। उसी व्यक्ति के पास संचार, नेविगेशन, और आगे से संबंधित अतिरिक्त लक्ष्य हो सकते हैं।
इस तरह के लक्ष्यों और समर्थनों को स्थापित करने में पहला कदम आकलन करना है; हालांकि, अगले कदमों को जगह में रखना मुश्किल हो सकता है।
किसी भी कार्यक्रम की कल्पना करना मुश्किल है जो वास्तव में स्वतंत्र रहने वाले कौशल के पूरे क्षेत्र को सिखा सकता है - हालांकि संभवतः कुछ सफल होते हैं।