उन बच्चों के लिए सीखना कठिन है जिनके पास संयुक्त ध्यान कौशल नहीं है
शिशुओं के रूप में, बच्चों को अभी तक यह समझने का अनुभव नहीं है कि वे क्या देख रहे हैं, सुन रहे हैं या महसूस कर रहे हैं। बहुत जल्दी, हालांकि, वे एक परिचित आवाज की ओर मुड़ना सीखते हैं, और कुछ महीनों के भीतर, वे मुस्कान के जवाब में मुस्कुराते हैं, एक प्यारे चेहरे को पहचानते हैं, और अपने सिर मोड़कर ध्वनि का जवाब देते हैं।
जब तक वे एक वर्ष के होते हैं, तब तक अधिकांश बच्चा नोटिस करते हैं जब कोई अन्य व्यक्ति किसी चीज़ या किसी पर ध्यान दे रहा है।
यहां तक कि जब वयस्क न तो अंक देता है और न ही सक्रिय रूप से बच्चे के ध्यान को आकर्षित करता है, तो बच्चा माता-पिता की नजर देखता है और उसका अनुसरण करता है। जब माता-पिता सक्रिय रूप से ध्यान आकर्षित करते हैं या आकर्षित करते हैं, तो बच्चा जानबूझकर माता-पिता के ध्यान में शामिल होगा, उदाहरण के लिए, एक किताब में एक तस्वीर या पेड़ के माध्यम से उड़ने वाली पक्षी। यह संयुक्त ध्यान है।
संयुक्त ध्यान क्यों महत्वपूर्ण है?
बच्चा माता-पिता की नजर को देख और जवाब देगा:
- माता-पिता कहां देख रहे हैं, इस पर ध्यान दें;
- माता-पिता कहां देख रहे हैं में रुचि लेना;
- माता-पिता की नजर का अनुकरण करना
- यह देखकर कि माता-पिता क्या देख रहे हैं
- ऑब्जेक्ट या गतिविधि पर उसकी प्रतिक्रिया में माता-पिता से जुड़ना
आम तौर पर विकासशील बच्चे भी अपने माता-पिता के चेहरे पर अपनी नजर डालने की संभावना रखते हैं ताकि वे जो भी देख रहे हों या सुन रहे हों, उनके माता-पिता की प्रतिक्रिया निर्धारित कर सकें। अक्सर, बच्चा वास्तव में माता-पिता की भावनात्मक प्रतिक्रिया का अनुकरण करेगा। इस प्रकार, अगर माँ एक सुंदर इंद्रधनुष देखती है, तो बच्चा उसकी आंखों का पालन करेगा, इंद्रधनुष देखेंगे, माँ की प्रसन्न प्रतिक्रिया पर ध्यान दें, और उस प्रतिक्रिया का अनुकरण करें।
चूंकि माता-पिता और शिक्षक संचार कौशल में बच्चों को निर्देश देते हैं- शब्दों को प्राप्त करते हैं, शब्दों को पढ़ते हैं, आकार और रंग पहचानते हैं, आदि- वे सही शब्दों को बोलते समय चित्रों या वस्तुओं पर बच्चों का ध्यान आकर्षित करते हैं। बच्चे स्वचालित रूप से उस वस्तु के बीच संबंध बनाते हैं जो वे देखते हैं, सुनते हैं, स्वाद, या गंध- और उस विचार को संवाद करने वाले शब्द या अक्षर।
सामाजिक संचार और भाषा विकास के लिए, संयुक्त ध्यान एक महत्वपूर्ण उपकरण है। यह सामाजिक कनेक्शन बनाने के लिए भी एक महत्वपूर्ण उपकरण है।
संयुक्त ध्यान के साथ ऑटिस्टिक समस्याएं
ऑटिज़्म वाले बच्चों को अक्सर संयुक्त ध्यान का विकास और उपयोग करने में महत्वपूर्ण समस्याएं होती हैं। वे स्वाभाविक रूप से किसी अन्य व्यक्ति की नज़र का पालन नहीं कर सकते हैं या अपने नाम को "सुन" भी नहीं सकते हैं (वे सचमुच ध्वनि सुनते हैं, लेकिन ध्यान के लिए कॉल के साथ इसे संबद्ध नहीं करते हैं)। स्वाभाविक रूप से, ये मुद्दे इस कारण का हिस्सा हैं कि ऑटिज़्म वाले बच्चों को सामाजिक संचार, भाषा विकास और सामाजिक संबंधों के साथ इतना परेशानी होती है। अकादमिक शिक्षा पर उनका भी महत्वपूर्ण प्रभाव हो सकता है।
हालांकि, यह जानना महत्वपूर्ण है कि ऑटिज़्म वाले बच्चे सामान्य बच्चों से अलग व्यवहार करते हैं- और इसका मतलब यह हो सकता है कि उनके संयुक्त ध्यान कौशल मौजूद हैं, लेकिन यह स्पष्ट नहीं हैं। कुछ अध्ययनों के मुताबिक, ऑटिज़्म वाले बच्चे "गुप्त रूप से" भाग ले सकते हैं, जिसका अर्थ है कि वे सक्रिय रूप से आने या अपनी रुचि दिखाने के बिना सुन रहे हैं या देख रहे हैं। उन्हें किसी भी पसंदीदा गतिविधि से अपना ध्यान बदलना मुश्किल हो सकता है, जो भी माँ, पिताजी या शिक्षक को दिलचस्प लगता है।
शिक्षण ऑटिज़्म के साथ बच्चों को ध्यान में शामिल हों
हालांकि वे स्वाभाविक रूप से नहीं आ सकते हैं, ज्यादातर मामलों में, ऑटिज़्म वाले बच्चों को सक्रिय रूप से संयुक्त ध्यान के कौशल सिखाया जा सकता है।
शायद माता-पिता के लिए अधिक महत्वपूर्ण, ऑटिज़्म वाले बच्चों को सिखाया जा सकता है कि कैसे अधिक पारंपरिक तरीकों से उनकी रुचि और ध्यान दिखाया जाए ( इंगित करके, सिर मोड़ना, और आगे)। वास्तविकता यह है कि आम तौर पर विकासशील बच्चों और वयस्कों को सामाजिक इनपुट की आवश्यकता होती है - जिसका अर्थ है कि ऑटिज़्म वाले बच्चों और वयस्कों को आम तौर पर समझने के लिए व्यवहार करना चाहिए।
सूत्रों का कहना है:
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