कल के चिकित्सकों के लिए उपन्यास शिक्षण उपकरण

कल के चिकित्सक एक ऐसे माहौल में तेजी से शिक्षित हैं जो शैक्षिक प्रौद्योगिकी में नवीनतम उपयोग करना शुरू कर रहा है। नई स्वास्थ्य तकनीक से प्रेरित परियोजनाएं और पहल भी चिकित्सा छात्रों के सीखने के अनुभव को और अधिक आकर्षक बना रही हैं। इस प्रकार का नवाचार स्वास्थ्य विज्ञान में सिद्धांत और अभ्यास के बीच मौजूद विभाजन को पुल करने में भी मदद कर रहा है।

यह उम्मीद की जाती है कि न केवल अगली पीढ़ी के स्वास्थ्य देखभाल पेशेवर अपने अभ्यास को बढ़ाने के लिए और अधिक तकनीक अपनाएंगे, लेकिन वे सीखने और कुशल चिकित्सकों बनने की अपनी क्षमता को भी बढ़ाने में सक्षम होंगे।

इसके अलावा, शिक्षा में प्रौद्योगिकी के उद्भव के साथ, असली दुनिया के वातावरण में कम अभ्यास की जरूरत है। यह सुरक्षित सीखने के वातावरण बनाने में मदद करता है जहां रोगियों को जोखिम में नहीं रखा जाता है।

कई मामलों में, रोगी केंद्रित देखभाल को आगे बढ़ाने के लिए चिकित्सा शिक्षा तैयार की जा रही है। इस विकास को अमेरिकन मेडिकल एसोसिएशन और मेडिसिन इंस्टीट्यूट द्वारा समर्थित किया गया है। अमेरिकन मेडिकल एसोसिएशन के पूर्व अध्यक्ष डॉ रॉबर्ट एम। वाह ने जोर दिया कि समकालीन चिकित्सा शिक्षा को बोल्ड और अभिनव होना जरूरी है, और छात्रों के अनुभव को बढ़ाने वाले अत्याधुनिक, प्रौद्योगिकी संचालित कार्यक्रमों को डिजाइन करने के लिए प्रतिबद्धता की आवश्यकता है।

बेहतर निर्णय लेने के कौशल के लिए ईएचआर का शिक्षण संस्करण

अमेरिकी स्वास्थ्य देखभाल प्रणाली के लिए इलेक्ट्रॉनिक स्वास्थ्य रिकॉर्ड (ईएचआर) एक बड़ी चुनौती रही है।

छात्रों को ईएचआर प्रौद्योगिकी के अधिक अनुभव के साथ प्रदान करने के लिए, कुछ विश्वविद्यालयों ने अब ईएचआर के शिक्षण संस्करण की शुरुआत की है। उदाहरण के लिए, इंडियाना यूनिवर्सिटी स्कूल ऑफ मेडिसिन में, वे इस टीईएचआर को कॉल करते हैं, और ओरेगन हेल्थ एंड साइंस यूनिवर्सिटी में, उन्हें सिम-ईएचआर कहा जाता है।

विचार यह है कि छात्र अपने नैदानिक ​​कौशल का अभ्यास करते समय ईएचआर का उपयोग और बातचीत कैसे करते हैं, सीखते हैं।

जितनी ज्यादा हो सके असली दुनिया का अनुकरण करने के लिए, मौजूदा ईएचआर सिस्टम अक्सर क्लोन किए जाते हैं-सभी व्यक्तिगत रोगी की जानकारी हटा दी जाती है-इसलिए छात्र असली चिकित्सा परिदृश्यों के साथ काम करते हैं।

उदाहरण के लिए, शिक्षण सॉफ्टवेयर, रोगी के वास्तविक जीवन चिकित्सक के साथ छात्रों के फैसलों की तुलना करने का विकल्प दे सकता है। यदि कोई छात्र अनुचित परीक्षण का आदेश दे रहा है तो शिक्षण ईएचआर सिस्टम भी चेतावनियां जारी कर सकता है। यह दृष्टिकोण रोगी की सुरक्षा पर केंद्रित है और वर्तमान सर्वोत्तम प्रथाओं के अनुरूप भविष्य के चिकित्सकों को शिक्षित करता है। चूंकि प्रौद्योगिकी के आज के दवा परिदृश्य में इस तरह का एक प्रमुख स्थान है, यह और भी महत्वपूर्ण है कि भविष्य के स्वास्थ्य देखभाल कर्मचारी मानवतावादी मूल्यों से प्रभावित हैं।

वाई-फाई-सक्षम मैनेक्विन जो ड्रिल कर सकते हैं और दवाओं का जवाब दे सकते हैं

विभिन्न सिमुलेटर चिकित्सा छात्रों को कौशल और दक्षताओं को विकसित करने में मदद कर सकते हैं। इंपीरियल कॉलेज लंदन के प्रोफेसर रोजर कनीबोन सिमुलेटर को तीन समूहों में वर्गीकृत करता है। मॉडल-आधारित सिमुलेटर मूल मॉडल हैं जो मूलभूत नैदानिक ​​कौशल जैसे पुनर्वसन, मूत्र कैथीटेराइजेशन, घाव बंद करने और सिस्ट को हटाने में मदद करते हैं। कंप्यूटर-आधारित सिमुलेटर आभासी वास्तविकता तकनीक को नियोजित करके नैदानिक ​​परिस्थितियों को बहुत यथार्थवादी बनाते हैं।

अंत में, एकीकृत प्रक्रिया सिमुलेटर पूरी प्रक्रियाओं को फिर से बना सकते हैं। वे कई कार्यों को निष्पादित करते हैं और आमतौर पर एक उच्च-निष्ठा सेटिंग बनाने के लिए एक मैनिकिन और कम्प्यूटरीकृत प्रणाली को जोड़ते हैं।

पुनर्वसन तकनीकों को निर्जीव डमी पर पढ़ाया जाता था। ये अब एक नए प्रकार के वाई-फाई-सक्षम मेननेक्विन के लिए रास्ता दे रहे हैं। ये सीखने के उपकरण चिकित्सा छात्रों को आपातकालीन परिस्थितियों में प्रतिक्रिया देने का अध्ययन करने में मदद कर रहे हैं। इन्हें ऑपरेटिंग रूम और महत्वपूर्ण देखभाल इकाइयों में उपयोग किया जा सकता है।

लार्डल द्वारा सिमैन 3 जी एक आजीवन डमी का एक उदाहरण है जो एक एकीकृत प्रक्रिया सिम्युलेटर के रूप में कार्य करता है। यह न्यूरोलॉजिकल लक्षणों को प्रदर्शित कर सकता है (उदाहरण के लिए आवेग और दौरे पैदा किए जा सकते हैं) और हल्के संवेदनशील छात्र हैं।

सिम्युलेटर स्वचालित दवा पहचान के साथ आता है और दवा प्रशासन के बाद उपयुक्त शारीरिक प्रतिक्रियाएं प्रदर्शित करता है। इसके अलावा, डिवाइस को आंतरिक रक्त जलाशय से जोड़ा जा सकता है, जो इसे कृत्रिम धमनियों और नसों से खून कर देता है।

ब्रिटिश कोलंबिया, कनाडा में इंटरप्रोफेशनल क्लीनिकल सिमुलेशन लर्निंग सेंटर में, वे वाई-फाई-सक्षम मेननेक्विन का एक और मॉडल आज़मा रहे हैं। पास के नियंत्रण कक्ष में कर्मचारियों द्वारा नियंत्रित, उनका मॉडल सामान्य मानव कार्यों को प्रदर्शित कर सकता है - यह सांस, खांसी, बात, खून बह रहा है और यहां तक ​​कि दर्द में भी रोशनी हो सकती है। मेडिकल छात्रों को मेनकेक्विन की देखभाल करने के लिए निर्देशित किया जाता है जैसे कि वे अपने मरीज़ थे। यह सीखने का अनुभव स्थितित्मक संदर्भ देता है और उड़ान सिमुलेटर पर उड़ान भरने के तरीके सीखने वाले पायलटों की तुलना में इसकी तुलना की गई है।

Birthing सिमुलेटर भी अधिक आम हो रहे हैं। डलास में बैलोर विश्वविद्यालय में नर्सिंग स्कूल विक्टोरिया, गौमार्ड का नवीनतम नोएलईएल सिम्युलेटर का उपयोग करता है, जिसे क्षेत्र में सबसे उन्नत माना जाता है। यह नैदानिक ​​रूप से चुनौतीपूर्ण परिदृश्यों का उत्पादन कर सकता है, जैसे कि कंधे डिस्टोशिया (बाधित श्रम का एक मामला जिसके लिए महत्वपूर्ण हेरफेर की आवश्यकता होती है) और पोस्टपर्टम हेमोरेज।

मेननेक्विन दवाओं को भी पहचानता है और महामारी प्रक्रियाओं के साथ-साथ संकुचन मान्यता की अनुमति देता है। भ्रूण, जिसे पैकेज के हिस्से के रूप में शामिल किया गया है, पर आमतौर पर प्रयुक्त भ्रूण मॉनीटर का उपयोग करके निगरानी की जा सकती है। उदाहरण के लिए, दिल और फेफड़ों की आवाजों की जांच की जा सकती है और एक साइनोोटिक लुक प्रोग्राम करना भी संभव है। एक अम्नीओटिक द्रव जलाशय है और पूर्णकालिक वितरण अनुकरण किया जा सकता है। लगभग सभी बिरथिंग परिदृश्य संभव है, उल्लंघन की डिलीवरी और सी-सेक्शन करने जैसी शल्य चिकित्सा प्रक्रियाओं में सहायक डिलीवरी।

यद्यपि आधुनिक सिमुलेटर उल्लेखनीय दृश्य, शारीरिक, शारीरिक और स्पर्श यथार्थवाद प्रदान करते हैं, लेकिन उनकी विश्वसनीयता और वैधता स्थापित करने के लिए अधिक अध्ययन की आवश्यकता होती है। लंदन में किंग्स कॉलेज में डॉ अहमद कामरान और उनके सहयोगियों ने यह भी चेतावनी दी है कि सिमुलेटर चुनौतीपूर्ण परिस्थितियों का उत्पादन करने में सक्षम नहीं हो सकते हैं जिन्हें उन्नत नैदानिक ​​कौशल सीखने की आवश्यकता होती है।

मेडिकल स्कूलों के लिए उच्च तकनीक एनाटॉमी एप्स

उन दिनों जब चिकित्सा छात्रों को अंतहीन रातों को उभारा होगा, जो विशाल रचनात्मक किताबों पर खत्म हो जाएंगे। अब कई अनुप्रयोग उपलब्ध हैं जो सीखने के अनुभव को बदल रहे हैं, जिससे यह शरीर रचना सीखने के लिए मजेदार और इंटरैक्टिव बना रहा है। कई आईपैड ऐप्स गहन रूप से विभिन्न चिकित्सा विषयों को कवर करते हैं और छात्रों को 3 डी ग्राफिक्स के साथ-साथ इंटरैक्टिव लेक्चर दोनों प्रदान कर सकते हैं।

वहां इतने सारे ऐप्स हैं, मुफ्त और खरीद योग्य संस्करण, कि यह तय करना मुश्किल हो सकता है कि आपके लिए कौन सा सही है। एक बार जब आप अपनी जरूरतों को पूरा करने वाले एप्लिकेशन को ढूंढने के लिए अपनी सावधानी बरतें, तो अद्यतित रचनात्मक ज्ञान आपकी जेब में है, हमेशा आपके चयन के स्थान और समय पर सुलभ और आसानी से उपलब्ध है।

इस प्रकार के ऐप का एक उदाहरण 3D4Medical द्वारा पूर्ण एनाटॉमी है। यह ऐप जीवन में शरीर रचना लाता है। इसमें सटीक 3 डी मॉडल और 6,500 से अधिक उच्च-रिज़ॉल्यूशन चिकित्सा संरचनाएं हैं। आप मांसपेशियों के वास्तविक समय एनिमेशन देख सकते हैं, कस्टम विचार बनाने के लिए हड्डियों और मांसपेशियों में कटौती कर सकते हैं, विभिन्न कोणों पर शरीर संरचनाओं को देख सकते हैं, और अपने ज्ञान को मजबूत करने के लिए रिकॉर्डिंग और प्रश्नोत्तरी का उपयोग कर सकते हैं। कंकाल और संयोजी ऊतक प्रणाली मॉड्यूल डाउनलोड करने के लिए स्वतंत्र हैं, जबकि ऐप की पूर्ण पहुंच के लिए अपग्रेड की आवश्यकता है।

फिलहाल कोई विंडोज या एंड्रॉइड संस्करण उपलब्ध नहीं है, और हम अभी भी शरीर के मादा मॉडल की प्रतीक्षा कर रहे हैं (वर्तमान में, केवल पुरुष मॉडल को दिखाया गया है)। कंपनी ने अनिवार्य एनाटॉमी भी डिजाइन की है, जो उपयोगकर्ता को सामान्य रचनात्मक अवलोकन के साथ प्रदान करता है।

बढ़ी रियलिटी एनाटॉमी एप्स साइंस फिक्शन का एक स्पर्श लाओ

4 डी शरीर रचना अनुप्रयोगों को पहले ही डिजाइन किया जा रहा है। डीएक्यूआरआई ने एनाटॉमी 4 डी लॉन्च किया, एक निशुल्क ऐप जो आपको मानव शरीर का एक उपन्यास इंटरैक्टिव अनुभव देता है। ऐप विभिन्न अंगों और शरीर प्रणालियों के बीच स्थानिक संबंध प्रदान करता है और कुछ प्रणालियों में गहराई से दिखता है।

जिस तरह से हम शरीर रचना विज्ञान का अध्ययन करते हैं, उसे बढ़ाने के लिए, 3 डी 4 मेडिकल लैब्स अब परियोजना Esper पर काम कर रहे हैं। परियोजना एक उन्नत वास्तविकता ऐप के उपयोग के माध्यम से इमर्सिव रचनात्मक सीखने के बारे में है। एक होलोग्रफ़िक आरेख के रूप में आप के सामने एक खोपड़ी की एक 3 डी छवि होने की कल्पना करें और अपने हाथों के इशारे से इसे नियंत्रित करने में सक्षम होने की कल्पना करें। शरीर संरचनाओं को अलग किया जा सकता है, इसलिए विभिन्न हड्डियों और शरीर के अंग, साथ ही साथ उनके रचनात्मक विवरण, आपकी आंखों के ठीक पहले मिडयर में दिखाई देते हैं। मेडिकल छात्र आभासी महाशक्तियों को मानते हैं क्योंकि वे cadavers की आवश्यकता के बिना शरीर रचना सीखते हैं। ऐप, 2017 में रिलीज होने की योजना है, अपने मरीजों को चिकित्सा विवरणों की व्याख्या करने की कोशिश करते समय चिकित्सकों और अन्य स्वास्थ्य पेशेवरों के लिए सहायक भी हो सकता है।

अंतःविषय अभ्यास के Enabler के रूप में प्रौद्योगिकी

कई विशेषज्ञ समकालीन स्वास्थ्य देखभाल प्रणालियों के विखंडन और संकीर्ण विशेषज्ञता के लिए प्रवृत्ति के बारे में चेतावनी देते हैं। छात्रों को विभिन्न पेशेवरों के साथ काम करने और रोगी देखभाल को एक साथ समन्वय करने के तरीके सीखने से लाभ होता है। इस लक्ष्य को ध्यान में रखते हुए, कुछ विश्वविद्यालयों ने ऐसे कार्यक्रम पेश किए जो नर्सिंग छात्रों और अन्य स्वास्थ्य देखभाल पेशेवरों के साथ चिकित्सा छात्रों के साथ भागीदारी करते हैं, और उन्हें आभासी रोगी के लिए एक साथ देखभाल करने देते हैं। छात्र समन्वयित सिमुलेशन के माध्यम से मिलकर काम करना सीखते हैं। सीखने का यह नया तरीका एक और टीम उन्मुख दृष्टिकोण लाने की उम्मीद है और भविष्य में बेहतर स्वास्थ्य परिणामों में योगदान करने में मदद कर सकता है।

हालांकि, साक्ष्य की कमी है कि यह सुझाव देने के लिए कि अनुरूपित वातावरण में सीखने वाले कौशल वास्तविक जीवन परिदृश्य में स्थानांतरित किए जा सकते हैं। इसके अलावा, कुछ विशेषताओं के पीछे अभी भी पीछे हट रहे हैं क्योंकि उनके अभ्यास का समर्थन करने वाले सिस्टम अभी तक विकसित नहीं हुए हैं। ऐसा एक उदाहरण सर्जरी है।

कुछ विश्वविद्यालय उपन्यास शिक्षण उपकरण के लिए विचारों से भरे हुए हैं

न्यू यॉर्क यूनिवर्सिटी स्कूल ऑफ मेडिसिन में शैक्षणिक सूचना विज्ञान विभाग, अभिनव शिक्षण उपकरण का एक बड़ा हिस्सा प्रबंधित करता है। इनमें एक वर्चुअल माइक्रोस्कोप शामिल है जो Google द्वारा संचालित है और पारंपरिक माइक्रोस्कोप के कुछ उपयोगों के लिए एक विकल्प है।

वे अपने मेडिकल छात्रों के साथ उपयोग करने वाले एक और उन्नत तकनीकी उपकरण द बायोडिजिटल ह्यूमन हैं। यह मानव शरीर का एक इंटरेक्टिव आभासी 3 डी मानचित्र है। छात्र प्रोजेक्टर स्क्रीन पर प्रदर्शित होने वाली जीवन-आकार वाली छवियों को देखने के लिए 3 डी चश्मे का उपयोग करते हैं। रचनात्मक मॉडल के चयन में मानव संरचनाओं और शर्तों की 5,000 से अधिक छवियां शामिल हैं। यह डिजिटल सीखने का अनुभव एक इंटरेक्टिव दृष्टिकोण पर जोर देता है और गहरी शिक्षा को प्रेरित करने के लिए गैमिफिकेशन तकनीकों का भी उपयोग करता है।

एनवाईयू स्कूल ऑफ मेडिसिन ने अपने तीसरे साल के मेडिकल छात्र शल्य चिकित्सा क्लर्कशिप के लिए भी एक आवेदन तैयार किया। सर्जिकल शैक्षिक मॉड्यूल के लिए डब्ल्यूआईएसई-एमडी या वेब पहल नामित, यह कम्प्यूटरीकृत कथा प्रदान करता है और रोगी की बीमारी और डॉक्टर के साथ उसकी बातचीत के बारे में एक कहानी बताता है। रोगी को शल्य चिकित्सा प्रक्रिया और बाद में देखभाल के लिए अपने पहले दौरे से पालन किया जाता है, जो पूरे उपचार प्रक्रिया की परिचितता को बढ़ाता है।

स्वास्थ्य शिक्षा का सामना करने वाली कई चुनौतियों में से एक वह गति है जिसके साथ नई खोजें की जा रही हैं। जब तक चिकित्सा ज्ञान इसे पारंपरिक प्रिंट में लाता है, तो जानकारी पहले से ही पुरानी हो सकती है। वास्तव में, जब कुछ छात्र अपने निवास को पूरा करते हैं, तब तक कुछ ज्ञान पुराना हो सकता है। यही कारण है कि प्रौद्योगिकी के माध्यम से समस्या आधारित शिक्षा की सुविधा बहुत महत्वपूर्ण है।

एक, यह दृष्टिकोण छात्रों को यह समझने में सहायता करता है कि उन्हें क्या पता नहीं है और वे इसे कैसे सीख सकते हैं। दो, यह स्केल करने के साथ ही अद्यतन करने के लिए आसान है। चिकित्सा चिकित्सा प्रक्रिया में प्रौद्योगिकी एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाएगी। यह उम्मीद की जाती है कि भविष्य में, क्षेत्र में प्रगति के साथ-साथ चिकित्सा शिक्षा में और भी अधिक परिवर्तनीय प्रौद्योगिकियों को शामिल किया जाएगा।

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