मनोविज्ञान कैसे सकारात्मक अंतर कर सकता है
मनोविज्ञान मानव दिमाग का अध्ययन है। इस सामाजिक विज्ञान ने ऑटिज़्म की समझ और उपचार में भारी योगदान दिया है। ऐसे कई तरीके हैं जिनमें मनोवैज्ञानिक बच्चों और वयस्कों को ऑटिज़्म के साथ मदद करने में भूमिका निभा सकते हैं। यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि मनोचिकित्सा, निकट से संबंधित क्षेत्र में चिकित्सा हस्तक्षेप (दवा उपचार) भी शामिल है।
मनोचिकित्सा, संज्ञानात्मक थेरेपी, और टॉक थेरेपी सभी बोले गए शब्दों के उपयोग के आसपास बनाई गई हैं। स्पेक्ट्रम पर मौखिक लोगों के लिए, मनोचिकित्सा चिंता या मजबूती जैसे लक्षणों के प्रबंधन के लिए एक बहुत उपयोगी उपकरण हो सकता है। यह ऑटिज़्म वाले लोगों को बेहतर ढंग से समझने में भी मदद कर सकता है कि दूसरों द्वारा उनके कार्यों और प्रतिक्रियाओं को कैसा महसूस किया जाता है।
एप्लाइड व्यवहार विश्लेषण व्यवहार चिकित्सा का एक रूप है, जो पारंपरिक मनोविज्ञान पर आधारित है। ओबीए अक्सर ऑटिज़्म वाले व्यक्तियों के इलाज के लिए सफलतापूर्वक उपयोग किया जाता है। हालांकि, एबीए टॉक थेरेपी नहीं है; बल्कि यह एक सावधानीपूर्वक संरचित प्रक्रिया है जिसमें एक व्यक्ति को सही उत्तरों या पसंदीदा कार्यों को मजबूत करने के लिए पुरस्कारों का उपयोग करके कौशल सिखाया जाता है। आम तौर पर, एबीए विशिष्ट एबीए प्रशिक्षण के साथ चिकित्सक द्वारा प्रदान किया जाता है।
विकास मनोविज्ञान मनोविज्ञान की एक शाखा है जो बाल विकास से संबंधित है और विशिष्ट और अटूट विकास, प्रकृति बनाम पोषण, और संबंधित विषयों की खोज करता है।
विकास मनोविज्ञान, एससीईआरटीएस, फ्लोराइम, और रिश्ते विकास हस्तक्षेप (आरडीआई) सहित ऑटिज़्म के लिए कई प्रसिद्ध उपचारों का आधार है।
मनोविज्ञान के कुछ अन्य क्षेत्रों जो अक्सर स्पेक्ट्रम और उनके परिवारों के लोगों के लिए सहायक होते हैं:
- ड्रामा थेरेपी
- चिकित्सा खेलें
- स्कूल / शैक्षिक मनोविज्ञान
- पारिवारिक मनोविज्ञान
ऑटिज़्म के साथ लोगों के लिए मनोवैज्ञानिक क्या करता है?
मनोवैज्ञानिक अक्सर ऑटिज़्म वाले बच्चों और वयस्कों दोनों का निदान करने की प्रक्रिया में शामिल होते हैं। वे उचित उपचार कार्यक्रमों की सिफारिश भी कर सकते हैं, और / या मूल्यांकन, बेंचमार्किंग और चालू मूल्यांकन की प्रक्रिया का समर्थन कर सकते हैं।
विकासशील और बाल मनोवैज्ञानिक बच्चों के साथ काम करते हैं ताकि वे खेल के माध्यम से दूसरों के साथ जुड़ सकें, और संयुक्त ध्यान जैसे कौशलों को सीख सकें (किसी और के पास कुछ करने के बजाय)।
स्कूल मनोवैज्ञानिक ऑटिस्टिक छात्रों के साथ काम कर सकते हैं ताकि वे अपने साथियों के साथ जुड़ सकें, तनाव का प्रबंधन कर सकें या धमकियों या सामान्य चिढ़ाने के साथ मुश्किल बातचीत को संभालने में मदद कर सकें। वे स्कूल की सफलता के लिए रणनीतियों को विकसित करने के लिए माता-पिता और शिक्षकों के साथ भी काम कर सकते हैं।
मनोवैज्ञानिक सामाजिक चिंता, अवसाद और दृढ़ व्यवहार जैसे मुद्दों का इलाज करने के लिए ऑटिज़्म वाले बच्चों और वयस्कों दोनों के साथ काम करते हैं (एक ही चीजों को बार-बार कर रहे हैं या कह रहे हैं)। मनोवैज्ञानिक भी ऑटिज़्म स्पेक्ट्रम पर व्यक्तियों के साथ स्वयं उत्तेजना (stims) , " autopsy " सामाजिक बातचीत, सामाजिक संकेतों को समझने, और स्कूल और कार्य संबंधों का प्रबंधन करने में मदद करने के लिए काम करते हैं।
ऑटिज़्म समुदाय के भीतर व्यवहारिक मनोवैज्ञानिक उच्च मांग में हैं।
वे अपने अर्थ और उद्देश्य को बेहतर ढंग से समझने के लिए ऑटिस्टिक व्यवहार का मूल्यांकन कर सकते हैं, कौशल की विस्तृत श्रृंखला सिखाने के लिए व्यवहारिक (एबीए) कार्यक्रम विकसित कर सकते हैं, या घर में आक्रामकता और अन्य समस्याग्रस्त व्यवहारों को प्रबंधित करने में परिवारों की सहायता कर सकते हैं।
मुझे एक योग्य मनोवैज्ञानिक कहां मिल सकता है?
चूंकि "ऑटिज़्म मनोवैज्ञानिक" जैसी कोई चीज़ नहीं है, इसलिए ऑटिज़्म वाले बच्चों या वयस्कों के साथ काम करने में कुशल मनोवैज्ञानिकों की कोई निर्देशिका नहीं है। उचित मनोवैज्ञानिक खोजने के लिए, माता-पिता एक स्थानीय बच्चों के अस्पताल में ऑटिज़्म सेंटर या प्रोग्राम के साथ शुरू करना चाह सकते हैं; एक क्षेत्रीय आत्मकेंद्रित केंद्र में; या स्कूल जिले में।
ऑटिज़्म वाले वयस्क स्थानीय ऑनलाइन खोज कर सकते हैं, लेकिन GRASP.org जैसे ऑटिज़्म स्व-वकालत संगठनों से जुड़कर बेहतर सेवा दी जा सकती है।